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비상계엄은 대통령이 전시*ㆍ사변** 또는 이에 준하는 국가비상사태 시 적과 교전(交戰)*** 상태에 있거나 사회질서가 극도로 교란(攪亂)****되어 행정 및 사법(司法) 기능의 수행이 현저히 곤란한 경우에 군사상 필요에 따르거나 공공*****의 안녕질서******를 유지하기 위하여 선포한다.  ― *전시(戰時): 전쟁이 벌어진 때.**사변(事變): 2. 전쟁에까지 이르지는 않았으나 경찰의 힘으로는 막을 수 없어 무력을 사용하게 되는 난리.***교전(交戰): 서로 병력을 가지고 전쟁을 함.****교란(攪亂): 마음이나 상황 따위를 뒤흔들어서 어지럽고 혼란하게 함.*****공공(公共): 국가나 사회의 구성원에게 두루 관계되는 것.******안녕질서(安寧秩序): 사회의 모든 질서가 바로잡히고 국민의 생명과 재..

창섭: 엄마, 나 이제 손톱도 혼자 깎을 줄 알아요엄마: 너는 다 자랐구나.창섭: 손톱을 깎을 줄 안다는 게 자랐다는 건가요엄마: 제 몸이었던 것을 버릴 줄 안다는 걸 성장했다고 한단다.창섭: 이상해요 자란다는 건 버리는 게 아니라 커져가는 게 아닌가요엄마: 불필요한 건 버려야 필요한 것들이 커져간단다.창섭: 전 이미 똥도 오줌도 버려온걸요엄마: 그건 나온 것이라고 한단다.창섭: 엄마는 나를 버렸어요엄마: 그건 낳은 것이라고 한단다.창섭: 엄마, 나는 손톱을 먹을 줄도 알아요엄마: 발톱을 먹을 수는 없잖니? 그런 건 버릇이라고 한단다.창섭: 저는 자꾸 자라나는 버릇이 있어요엄마: 고치지 않을 것이잖니? 그렇다면 버릇이 아니란다.창섭: 엄마는 아니라고 할 줄밖에 몰라요엄마: 너는 내 안에 있었단다.창섭: ..

기업가정신교육 자기평가보고서에서 평가하는 항목은 위의 6가지입니다. ①~⑤는 교육과정 상의 국어과 성취기준에서 가져온 것이고,⑥은 기업가정신교육이 목표로 한 것들입니다.이 중에서 ⑤번 '형식 및 어법 준수'는 따로 내용 작성을 요구하는 것이 아니라, 쓰여진 내용 전반을 살펴보고 평가하는 것입니다.그러므로 여러분이 작성해야 하는 요소는 크게 5가지입니다. 의사소통역량에는 이런 내용을 쓰면 돼요. 결과물(포스터, 제작물)이 나오기까지 팀 내에서 자신이 어떤 의견을 제시했나?팀 내 회의에서 다룬 여러 주제들을 서로 이해할 수 있도록 자신이 어떤 기여를 했나?친구들과 아이디어에 대해 소통한 내용과 결과 (무엇에 대해 이야기했고, 그 결과는 무엇인가?) 정보 전달 및 설득적 글쓰기에는 이런 내용을 쓰면 돼요. 결..

여름 장이란 애시당초에 글러서, 해는 아직 중천에 있건만 장판은 벌써 쓸쓸하고 더운 햇발이 벌여놓은 전 휘장 밑으로 등줄기를 훅훅 볶는다. 마을 사람들은 거지반 돌아간 뒤요, 팔리지 못한 나뭇군패가 길거리에 궁싯거리고들 있으나 석윳병이나 받고 고깃마리나 사면 족할 이 축들을 바라고 언제까지든지 버티고 있을 법은 없다. 춥춥스럽게 날아드는 파리떼도 장난군 각다귀들도 귀치않다. 얽둑배기요 왼손잡이인 드팀전의 허생원🧔‍♂️은 기어코 동업의 조선달👨‍🦱에게 낚아보았다.  “그만 거둘까?"  “잘 생각했네. 봉평장에서  한번이나 흐뭇하게 사본 일 있을까. 내일 대화장에서나 한몫 벌어야겠네. "  “오늘밤은 밤을 새서 걸어야 될걸?"  “달이 뜨렷다?"  절렁절렁 소리를 내며 조선달👨‍🦱이 그날 산 돈을 ..

올해 우리학교 1학년 학생들 160명은 ― 무려 1년 동안!! ― 국어수업의 일환으로 기업가정신을 배우는 프로젝트에 참여했습니다.단편소설을 읽고 주인공이 처한 문제에 공감한 뒤 그 문제를 해결할 수 있는 회사를 만들어보는 것이 우리의 목표였습니다. 학생들은 소설을 읽고 노동, 환경, 인간관계, 장애, 육아, 가난 등 다양한 개인적･사회적･제도적 문제에 주목했습니다.때로 자신들의 경험을 벗어나는, 이른바 '완벽한 타자'라고 할 수 있는 인물의 어려움에 공감하는 모습을 보여주어 감동을 주기도 했습니다.  그리고 발견한 문제들을 해결하기 위해 회사를 구상하고 ➔ 팀원을 꾸리고 ➔ 아이디어의 필요성을 검증하고 ➔ 중간 보고서를 만들고 ➔ 다시 상품성을 검증하고 ➔ 학급 안에서 발표하고 평가받고 ➔ 판매하려는 제..

01. 장장 두 학기에 걸쳐 진행된 이 거대한 프로젝트의 시작은 기업가정신 마인드세팅이었습니다.아르헨티나 어린이가 처한 현실에 기업가정신을 적용하여 창업한 탐스 슈즈 창업가 블레이크 마이코스키(Blake Mycoskie)가 세바시에 출연해서 이야기를 들려주는 강연을 함께 보았습니다. 창밖으로 비쳐 들어오는 따스한 햇살, 집중해서 보고 있는 아이들과 편한 자세가 이 사진에 대해 애착을 갖게 해 줍니다. 특히 남학생들을 국어 시간에 집중시키는 것은 여간 어려운 일이 아니라는 것을 고려하면, 더욱 큰 감동(?!)을 줍니다.  02. 교사가 제시한 가이드에 따라 커다란 종이에 포스트잇을 붙여가며 자신들의 아이디어를 검증하는 모습입니다.   03. "우리 회사의 아이디어가 기존의 아이디어와 유사한 것이 뭐가 있지..

20명의 인성영화제 도우미들 중에서 야간자습시간에 시간을 내어줄 수 있는 학생들이 모여서 평가회를 가졌습니다.그 회의 결과는 다음과 같습니다. 영일인성영화제>인성영화제는 단편영화가 주로 다루는 '소외', 즉 작지만 소중한 것들을 다룬 짧은 영화들을 함께 보고 이야기 나누면서 자연스럽게 우리에게 필요한 수준의 인성이 길러지리라는 믿음에서 출발하였습니다. '우리에게 필요한 수준의 인성'이란 시대착오적이지 않은, 그러니까 지금 우리에게 필요한 '관계맺음의 방식'이에요. 다름을 받아들이고 그것들에 너그러운 태도를 갖는 것이에요.  좋았던 점: (참여자들이) 생각보다 적극적 / 영화가 재밌다 / 돈 내고 보기 아까운 영화 돈 안 내고 봐서 좋았다 / 1•2학년 친목 도모 / 영화를 심도 있게 접근하게 되는 계기 ..

📌 지난 11월 8일에 이 블로그에서 발행했던 '인성을 어떻게 교육할 수 있을까?'를 '인성영화제'라는 맥락에 맞추고, 운영 방법의 기록이라는 카테고리 성격에 맞게 다시 쓴 글입니다. 영일인성영화제>인성영화제는 단편영화가 주로 다루는 '소외', 즉 작지만 소중한 것들을 다룬 짧은 영화들을 함께 보고 이야기 나누면서 자연스럽게 우리에게 필요한 수준의 인성이 길러지리라는 믿음에서 출발하였습니다. '우리에게 필요한 수준의 인성'이란 시대착오적이지 않은, 그러니까 지금 우리에게 필요한 '관계맺음의 방식'이에요. 다름을 받아들이고 그것들에 너그러운 태도를 갖는 것이에요.  1. 참여 신청받기 및 사전 활동 안내 영화제 프로그램의 일환으로 김동식 작가님을 섭외한 이유는 영화적 상상력을 자극하기 위함이었습니다. 먼..

저는 AIDT에 반대합니다.효과에 대한 과학적인 입증이 되지 않았고, 공론화를 거치지 않았으며, 돈이 너무 많이 들어가기 때문입니다. 실천교육교사모임과 전교조, 교사노조, 그리고 전국모는 이에 대해 공식 입장을 왜 선명하게 내지 않을까요?이와 관련된 칼럼과 기사는 비판할 거리가 차고 넘치도록 많지만, 최근의 한 기사에 대해 비평을 해 봅니다.대부분이 유감 표명으로, 동의하지 않는 이유에 대한 설명과 언급된 발언에 대한 질문입니다.단, 기사 전문에 대한 비평보다는 앞부분 일부에 그친 비평입니다. 모두 작성하려니, 시간이 너무 많이 걸릴 것 같아 그리 했습니다.이 글을 통해 좌담회에 참석한 교육자들의 인격을 모독할 의도는 조금도 없습니다. 그 분들의 면면이 매우 훌륭한 교육자들일 뿐만 아니라, 제가 좌담회 ..

부제: 캔바에서 만든 것 오프린트미에 올릴 때 뜨는 '텍스트 아웃라인 처리 관련 오류' 해결 방법 캔바에서 디자인하고 오프린트미에서 주문 제작하는 것은 많은 교육자들이 자신의 자료나 학습 결과물을 만드는 매우 좋은 방법 중의 하나입니다. 그러나 이때 만나게 되는 애로사항이 있으니, 직접 디자인한 것을 업로드하겠다고 선택하고 pdf 파일을 올리면 나오는 에러 메시지입니다.(실은, 업로드 가이드에서 이미 설명하고 있지만 포토샵을 쓰지 않는 이용자들에게는 상당히 불친절한 안내일 뿐입니다.)이 글에서는 캔바에서 어떻게 설정을 해야 오프린트미에서 '내 디자인 업로드'로 인쇄물을 제작하는 데 문제가 생기지 않는지를 설명하겠습니다.  오프린트미에서 인쇄물을 만드는 방법은 여러가지가 있습니다. 오프린트미 자체에서 제공..

이 곡은 제 그림책 수업의 주제가입니다.이런 생각 때문입니다.모든 그림책은 '소외'를 다룬다소외를 넘어서는 방법은 '소외받아 마땅한 자'는 없다는 생각이다. 우리는 모두 그 자체로 귀하다. (*아래 가사의 1~4행에서 이런 생각을 발견할 수 있어요.)그 생각을 실천하는 것은 그냥 옆에 있어주는 것이다. 옆에 있어줄 때 그냥 거기 함께 존재하는 것만으로도 충분하겠지만, 얘기를 나누는 것도 좋다. (**아래 가사의 7행에서 이런 생각을 발견할 수 있어요.)그렇게 해서 그 상대와 함께 손까지 잡을 수 있다면, 나아가 함께 웃을 수 있다면 그것이야말로 세상 든든한 연대의 감각일 것이다. '혼자가 아니라는 느낌'은 외로움을 느끼는 거의 모든 사람들에게 견딜 힘을 주는 참 귀한 생각이다. (***아래 가사의 12~..

2024년 1학기 말에 있었던 자율교육과정 주간에 수학과 국어 과목으르 융합한 '수학사 단편영화 만들기'라는 이상한 과목을 열어서 운영해 보았습니다. 그에 대한 이야기입니다. ❝패들렛으로 자료를 공유하고 결과물을 모을 거예요.패들렛으로 들어오세요.  ❝단편영화를 제작하는 방법에 대해 안내할게요. 위 슬라이드는 캔바(Canva)에서 제공하는 단편영화 제작용 교육자료 템플릿을 수정한 거예요.영어로 되어 있는 것을 우리말로 고치고, 저의 필요에 따라 일부 내용을 삭제하거나 추가했습니다.[ 캔바에서 전체 슬라이드 보기 ] ❝이제 여러분들은 모둠을 구성해서 각자 어떤 영화를 만들지 아이디어 회의부터 할 거예요. 글감을 찾기 위해 회의를 해도 좋고,인터넷을 검색해도 좋고,도서관에서 가서 책을 읽어도 좋아요.  ❝모..

영일인성영화제>인성영화제는 단편영화가 주로 다루는 '소외', 즉 작지만 소중한 것들을 다룬 짧은 영화들을 함께 보고 이야기 나누면서 자연스럽게 우리에게 필요한 수준의 인성이 길러지리라는 믿음에서 출발하였습니다. '우리에게 필요한 수준의 인성'이란 시대착오적이지 않은, 그러니까 지금 우리에게 필요한 '관계맺음의 방식'이에요. 다름을 받아들이고 그것들에 너그러운 태도를 갖는 것이에요. 영화 OST : 페퍼톤즈의 'YOUTH(청춘)'  청춘이란 무엇인가? ― 하고 묻는다면 영화 에도 그 답이 있다 생각했습니다.그리고 세월이 흘러, 이 명작을 만든 우문기 감독님을 만나는 꿈을 이루었습니다. 이번 '감독과의 만남'은 아쉽지만 온라인(줌)으로 진행했습니다.대화를 진행하면서 알게 된 사실이 있는데, 감독님도 구미 ..

영일인성영화제>인성영화제는 단편영화가 주로 다루는 '소외', 즉 작지만 소중한 것들을 다룬 짧은 영화들을 함께 보고 이야기 나누면서 자연스럽게 우리에게 필요한 수준의 인성이 길러지리라는 믿음에서 출발하였습니다. '우리에게 필요한 수준의 인성'이란 시대착오적이지 않은, 그러니까 지금 우리에게 필요한 '관계맺음의 방식'이에요. 다름을 받아들이고 그것들에 너그러운 태도를 갖는 것이에요.  세 번째 인성영화제에서 김선빈 감독을 섭외하기로 하고 그 분의 영화 두 편을 상영했습니다.와 입니다.  소개 웹페이지 바로가기" href="https://indieground.kr/indie/education.do?category=278" target="_blank" rel="noopener">고백할거야>는 인디그라운드에서 ..

세 번째 인성영화제에 이르러서야, 애초에 기획했던 의도를 제대로 살려 운영을 할 수 있었습니다.이렇게 할 수 있었던 가장 이유는, 핵심적인 역할을 할 수 있는 동료가 생겼기 때문입니다.상영할 영화를 구입하기 위해 배급사와 연락을 취하고, 견적을 받고, 😦GV를 할 수 있는 감독님을 모시기 위해 연락을 하고, 서류를 받고, 😧교내 상영관을 마련하기 위해 특별실을 섭외하고, 교실 여건에 맞게 각각의 관람 인원을 배정하고, 😨1~2학년 전체(약 320명)이 모두 원하는 영화를 선택할 수 있도록 설문을 만들고, 배포하고, 😰홍보하고, 결과를 정리하고, 조정하고 🤢각 상영관마다 영화를 볼 수 있도록 상영 시스템 세팅을 하고, 자리 세팅을 하고, 🤮관람 후 토론을 할 수 있도록 폼보드와 포스트잇 등을 준..