메타국어🎗

📌 영일고등학교 1학년 학생들의 2학기 활동에 대한 안내입니다. 안녕하세요, 여러분! 이번 학기 국어 시간에 진행할 '한 학기 한 권 읽기' 활동을 안내합니다. 아래 내용을 잘 읽고 준비해 주세요. 1. 활동 개요매주 국어 수업 중 1시간을 정해서 그 시간에 책을 읽습니다.책을 읽는 중이나 읽은 후에 2차 저작물 제작 등의 활동을 합니다. 교과 수업 시간에 이루어지는 활동이므로, 읽은 책의 제목과 활동 내용이 국어 교과 세부능력 및 특기사항(세특)에 기재됩니다. 2. 일정이번 주 ~ 다음 주: 어떤 책을 읽을지 탐색하는 기간그 다음 주부터: 매주 꾸준히 책 읽기 진행 3. 책 준비하기한 학기 동안 한 권(또는 그 이상)의 책을 읽으려면 책을 빌리거나 구입해야 합니다.선생님은 책을 직접 구입하는 것을..

디지털과포용성네트워크의 열린 프로그램으로 다다다북클럽이 있습니다. 이 모임을 시작하신 박재연 교수님의 뒤를 이어서 다섯 번째 다다다에는 제가 셰르파가 되었습니다. 다다다북클럽이 다른 함께읽기와 다른 점은 셰르파가 있다는 점입니다. 함께 읽는 참여자들에게 여러 정보와 함께 생각거리를 제공합니다. 물론 부담을 주려는 건 아니에요. 참여자들의 읽기와 이해를 도우려는 것이니까 할 수 있는 만큼만 하면 됩니다. 다다다북클럽의 또 다른 특징은 아이부터 어른까지 누구나 참여할 수 있다는 거예요. 신동흔 선생님의 은 전세계의 여러 민담의 원형을 살피며 성장, 사랑 등 여러 가지 테마로 해석한 내용입니다. 한국문학치료학에 대한 언급도 가볍게 되어 있지요. 책이 두꺼워 모두 읽기엔 너무 힘들기도 하고, 아이들과 읽기에..

앞으로는 디지털 역량이 정말 중요한데 가짜정보에 휘둘리고, AI를 잘못 사용하고, 상호 이해의 지평을 넓히기보다 혐오와 차별의 도구로만 사용하는 사람들이 많은 데에 문제의식을 느낀 교육자들이 모였습니다.일회성으로 그치지 않고 조금씩 영향력을 넓히기 위해 만든 조직에 준비위원으로 참여 중입니다. 그 덕에 이 주제의 쟁쟁한 분들과 함께 한 꼭지 강연도 맡게 되었어요. 내용 살펴보시고 많이 관심가져 주시면 좋겠습니다.제 주제는 '(디지털 시대에 더욱 필요한) 포용을 위한 서사들'입니다. 우리 옛이야기를 비롯해 몇몇 이야기 속에서 포용의 가치를 발견하고 나눔으로써 각자의 삶에서도 포용을 실천할 수 있도록 도와드릴 거예요. +종이 리플렛 제작기지인 중에 sns를 전혀 안 하는 분들이 꽤 많아요. 그런 분들을 ..

교사(또는 예비교사)들을 대상으로 행사를 하나 기획했다. 뭔가를 함께 보고 이야기를 나누면 재미가 있다. 희망이 보인다. 위로가 된다. 그리고, 조금 덜 외롭다.#이벤터스 #메타국어 #경북국어교사공부모임씨앗 #대구대학교성산홀 #6월10일 EBS의 다큐멘터리K ‘교육격차 5부(스포일러)’를 함께 보고 이야기를 나눕니다. 안녕하세요. 경북국어교사모임 '씨앗'입니다. EBS에서 제작한 교육격차 시리즈는 교육계에서 나름 의미있는 관심을 받았습니다. 격차와 공정이라는 화두를 5부작으로 나누어 다루었는데요, 교사는 자칫 학교 밖으로부터의 시선이나 현상들에 다소 무감할 때가 있는데 그런 생각들을 깨칠 수 있는 좋은 기획이었습니다. 다만, 1~3부는 비록 우리가 직면해야 하는 불편한 진실에 초점을 맞추어 다뤘지만 담..

수행평가 안내문입니다. 중요한 내용이니 꼭 숙지해야 하며, 이해가 안 되는 내용이 있으면 질문하세요. 반드시 주석까지 꼼꼼하게 읽어 주세요. 뭐지?? ― 수업 주제와 관련된 기출 문학작품을 찾고 새로 안 사실 등을 잘 정리하고 설명하기 절차는?? ― 참여자들은 역대 모든 전국연합 및 수능 기출 지문(학년 무관) 중에서, 교과서에서 배운 작품과 작가, 주제, 소재, 시대적 배경 등 어느 하나라도 관련된 작품을 찾아야 합니다. 그리고 그 작품을 공부하고 새로 안 사실, 중요한 점, 교과서 작품과의 관련성 등을 자유형식으로 작성하여 제출합니다. 그리고 제출된 작품에 대해 교사가 구두로 질문을 하면, 학생은 제출물을 보지 않고 답해야 합니다. 평가 기준 ― 기준1(형식) 일정에 맞게 정리했는가? 요구한 분야와 ..

지필고사 대비를 위해, 지금까지 보고문을 작성한 것들에 대한 피드백을 검토하세요. [시 읽고 보고문 쓰기]의 댓글 ['문학개념어-작품' 대응연습. 4강]의 댓글 몇몇 개념어는 학습자료/개념어 카테고리에 따로 정리가 되어 있습니다. 이 글들도 검토해야 합니다. * 그리고, 서술형평가 대비를 위해 2019년 3월에 고2가 치른 전국연합학력평가 국어영역의 문학 파트를 정리해 놓았습니다. 지문과 문제 일부인데요, 아래 4개 글을 읽고 내가 달아놓은 주석들을 참고하여, 선택지나 에 있는 개념어가 작품에 어떻게 구현되어 있는지 직접 확인하기 바랍니다. 2019년 기출문제 검토 (고2, 3월, 현대시) 2019년 기출문제 검토 (고2, 3월, 현대소설) 2019년 기출문제 검토 (고2, 3월, 고전소설) 2019년 ..

3년만의 고3. 방과후수업을 어떤 것을 열어야 하나, 고민이 좀 깊었습니다. 그런데 일주일에 1시간, 학기 내내 15~17시간에 불과한 수업에서 수능 대비 본격 문제풀이 강의를 하기에는 어려움이 많지 않을까 생각을 하였습니다. 그래서, 이번에도 내가 좋아하고 잘할 수 있는 강좌를 열었습니다. 하지만 이 강좌들은 자소서 등 학생부종합전형을 대비하는 데에는 유용할 것입니다. 그리고 수능대비강좌는 게릴라 형식으로 몰입형 강좌를 운영할 생각입니다. 나에게 본격 수능 대비 강의를 듣고 싶다면, 차후에 있을 참여자 모집 공고를 주목해 주기를 바랍니다. 이제, 이번 학기에 개설한 강좌를 소개해 보겠습니다. * 함께 읽고 대화하기 : 프로이트, 심청을 만나다저는 문학 전공자입니다. 그러나 여느 문학 전공자과는 다릅니다..

2학기 방과후수업.. 처음으로 모두 다른 강좌를 개설해 보았습니다. 그것도 책읽기, 글쓰기, 토론.. ㅎㅎ 블로그 글을 쓰고 싶은데 도저히 쓸 시간이 없어서 학생들과 함께 써야겠다고 생각하고 개설한 , 세바시에서 정철의 강의를 듣고 감동을 받았는데 그분의 신간도 읽고 잠시 놓아두었던 매체비평을 다시 해볼까 하여 개설한 , 3년 전 학생들과 함께 하고 너무 좋은 경험을 했던 느낌을 다시 느끼고 싶어 개설한 , 책을 사 놓고 아직 읽지 못해 아예 학생들과 함께 읽어야겠다고 맘먹고 개설한 , . 학생들의 선택을 받아야 개설이 되므로 몇 개는 폐강이 될 수도 있지만, 그래도 좋아하는 것들을 좋은 사람들과 함께 할 수 있는 여건이 되는 것이, 이 고독한 시대에 꽤 큰 위안이 됩니다. 물론, 수업에 참여할 학생들에..