메타국어🎗

슬라이드를 넘기면서, 혹은 동영상을 보면서 중간중간 나오는 퀴즈를 풉니다.창비교육의 공통국어2 교과서의 1단윈 학습활동의 일환으로 만들어진 자료입니다. 참여 방법PC나 태블릿에서 위 링크를 누릅니다. 참여자 이름을 입력합니다. 슬라이드를 넘기면서 중간중간 나오는 퀴즈를 풉니다. 혹시나, 퀴즈를 풀다가 먹통이 된다면 '새로고침'을 누르세요. 📌 브라우저의 자동번역 기능이 켜져 있으면 이상한 말들이 나옵니다. 말이 안 되는 문장이 표현이 나오면 자동번역 기능이 켜져 있지 않은지 확인하세요. PART I Wayground: Practice linkClick the link to join now.wayground.com📌 42쪽에서 찬성이 찝찝함을 느낀 이유를 묻는 서술형 문항이 있습니다. "~ 때문이다..

Wayground: Practice linkClick the link to join now.wayground.com 슬라이드를 넘기면서 중간중간 퀴즈를 풉니다.창비교육의 공통국어2 교과서의 1단윈 학습활동의 일환으로 만들어진 자료입니다. 참여 방법PC나 태블릿에서 위 링크를 누릅니다. 참여자 이름을 입력합니다. 슬라이드를 넘기면서 중간중간 나오는 퀴즈를 풉니다. 혹시나, 퀴즈를 풀다가 먹통이 된다면 '새로고침'을 누르세요. 📌 여러 번 참여할 수 있으며, 반복 참여를 어필하고 싶다면 선생님이 알아 볼 수 있는 이름으로 참여하여 로그를 남기세요.

Wayground: Practice linkClick the link to join now.wayground.com 동영상을 시청하면서 중간중간 퀴즈를 풉니다.활용한 동영상은 창비 공통국어2 교사용 교과서에 링크되어 있는 '10분의 문학' 채널의 자료이며, 퀴즈에서 언급되는 '교과서'는 창비교육의 공통국어2 교과서입니다. 참여 방법PC나 태블릿에서 위 링크를 누릅니다. 참여자 이름을 입력합니다. 영상을 보면서 중간중간 나오는 퀴즈를 풉니다. (배속 조절 가능, 건너뛰기 불가) 혹시나, 퀴즈를 풀다가 먹통이 된다면 '새로고침'을 누르세요. 📌 여러 번 참여할 수 있으며, 반복 참여를 어필하고 싶다면 선생님이 알아 볼 수 있는 이름으로 참여하여 로그를 남기세요. 「최척전」을 이해하는 데 참고하면 좋을 ..

숏폼의 시대, 독서를 꼭 해야 하는 이유 - BBC News 코리아 나는 교실에서 교사가 학습 도구로 숏폼을 활용하는 것에 부정적인 견해를 가지고 있다. 내가 생각하는 부정적인 이유는 정확히 위 동영상에서 언급하는 내용들과 일치한다. 그런데 생성형 AI들에게 그 객관적인 근거를 물으면 대다수가 '일반적으로는 그렇지만 아직 확정적이지는 않다'고 답변한다. 참 애매한 답변이다. 그래서 좀 깊이 있게 이론적 근거와 연구 결과가 있는지 Gemini와 Claude의 도움을 받아 탐색해 보았다. 여기에 그 결과를 정리해 둔다. 교사가 만든 숏폼, 교육적으로 얼마나 유의미할까 — 이론으로 따져보기 1) 만드는 사람과 보는 사람은 다른 경험을 한다가장 먼저 짚을 지점은, '만드는 행위'와 '보는 행위'가 인지적으로 ..

유네스코 한국위원회 홈페이지에서 작성한 흥미로운 글을 읽었습니다.라는 제목의 이 글은 미래문해(Futures Literacy)라는 개념을 다룹니다.파리 유네스코 본부의 주재관이 들려준 개념이래요. 미래를 만들어 갈 역량, 어떻게 기를까유네스코가 제안하는 '미래문해(Futures Literacy)'는 미래를 예측하는 능력이 아니라 다양한 가능성을 상상하는 역량이에요. 불확실성의 시대, 미래를 만들어가는 힘에 대해 확인해 보세요.unesco.or.kr 이 글에서 언급된 몇 가지 개념을 정리해 볼게요.미래문해(Futures Literacy): 예측을 통한 “미래의 활용”(use-the-future) 역량. 미래를 복수로 표기한 데서 미래를 하나의 모습이 아닌 다양한 가능성으로 바라보고자 한다는 관점도 읽을 ..

📌 영일고등학교 1학년 학생들의 2학기 활동에 대한 안내입니다. 안녕하세요, 여러분! 이번 학기 국어 시간에 진행할 '한 학기 한 권 읽기' 활동을 안내합니다. 아래 내용을 잘 읽고 준비해 주세요. 1. 활동 개요매주 국어 수업 중 1시간을 정해서 그 시간에 책을 읽습니다.책을 읽는 중이나 읽은 후에 2차 저작물 제작 등의 활동을 합니다. 교과 수업 시간에 이루어지는 활동이므로, 읽은 책의 제목과 활동 내용이 국어 교과 세부능력 및 특기사항(세특)에 기재됩니다. 2. 일정이번 주 ~ 다음 주: 어떤 책을 읽을지 탐색하는 기간그 다음 주부터: 매주 꾸준히 책 읽기 진행 3. 책 준비하기한 학기 동안 한 권(또는 그 이상)의 책을 읽으려면 책을 빌리거나 구입해야 합니다.선생님은 책을 직접 구입하는 것을..

📌 지난 8월 22일(토), 부산의 청년작당소에서 열린 디지털과포용성네트워크 네트워킹데이에서 청소년 의약품 안전 사용을 주제로 한 특별 강연이 있었습니다. 강연은 방소영 약사님이 맡았고 강연 제목은 나와 우리를 지키는 방법 ― 약 안전하게 사용하기>였습니다.이 글에서는 해당 강연에서 인상적이었던 내용을 요약하고, 여기서 인식한 문제를 해결할 수 있는 수업을 아이디어 차원에서 제안합니다. 만 15세 미만은 못 먹는 진통제가 따로 있다흔히 상비약으로 챙겨두는 진통제 중에도 만 15세 미만 청소년은 복용할 수 없는 제품이 있습니다.게보린, 그날엔 큐, 사리돈-에이정: 15세 미만 복용 불가펜잘큐: 15세 미만도 복용 가능케토톱 같은 파스류 진통소염제도 15세 미만 사용 금지 이유는 카페인 등 함유 성분 때..

디지털과포용성네트워크의 열린 프로그램으로 다다다북클럽이 있습니다. 이 모임을 시작하신 박재연 교수님의 뒤를 이어서 다섯 번째 다다다에는 제가 셰르파가 되었습니다. 다다다북클럽이 다른 함께읽기와 다른 점은 셰르파가 있다는 점입니다. 함께 읽는 참여자들에게 여러 정보와 함께 생각거리를 제공합니다. 물론 부담을 주려는 건 아니에요. 참여자들의 읽기와 이해를 도우려는 것이니까 할 수 있는 만큼만 하면 됩니다. 다다다북클럽의 또 다른 특징은 아이부터 어른까지 누구나 참여할 수 있다는 거예요. 신동흔 선생님의 은 전세계의 여러 민담의 원형을 살피며 성장, 사랑 등 여러 가지 테마로 해석한 내용입니다. 한국문학치료학에 대한 언급도 가볍게 되어 있지요. 책이 두꺼워 모두 읽기엔 너무 힘들기도 하고, 아이들과 읽기에..

⚠️ 2025년 7월에 했던 디지털과포용성네트워크 창립 기념 세미나에서 했던 제 강연 내용입니다. ‘금지’가 아닌 ‘가능’의 교육 - 옛이야기가 가르쳐주는 포용의 지혜복수, 응징, 그리고 ‘사이다’. 우리 시대의 미디어는 잘못을 저지른 타인을 향한 통쾌한 복수 서사에 열광한다. 하지만 이런 서사가 넘쳐날수록, 우리는 ‘함께 살아간다는 것’의 의미를 잊게 된다. #용서 와 #화해, 그리고 #포용 이라는 단어는 점점 설 자리를 잃어가는 듯하다. 국어 교사인 박민 선생님은 이 시대에 필요한 포용의 가치를 ‘이야기’ 속에서 찾는다. 그가 들려주는 네 편의 서사는, 포용이란 무엇이며 우리는 어떻게 타인을 끌어안을 수 있는지에 대한 깊은 지혜를 담고 있다. 1. 경계를 허무는 용기: 스님과 하룻밤의 손님삼국..

신입생 오리엔테이션을 위해서 여러 안내 자료를 탑재한 웹페이지를 노션(Notion)으로 만들었습니다.이 글에서 디자인과 기능에 관한 몇 가지 팁을 나눠보려 합니다. 노션으로 만든 페이지는 웹에 게시를 할 수 있습니다.노션 페이지 그대로 게시하는 방법도 있지만, 우피(oopy)라는 서비스를 이용하면 홈페이지처럼 여러 옵션을 설정할 수 있습니다. 이 웹페이지의 경우, 상단 메뉴바와 폰트 변경, '맨 위로' 버튼, 카카오톡 채널 버튼, 방문자 카운터, 눈 오는 효과 등이 적용되었습니다. 신입생 오리엔티이션용 웹페이지를 만들 때 이렇게 구상했습니다. '환영'의 느낌이 나는 이미지 활용: 선배들이 운동장에서 환영하는 설정이면 좋겠다 생각해서 제미나이로 만들었습니다. 일단 학생들의 표정이 드러나게 커버 이미지를..

2025년 7월 21일, 행사 하루 전 페이스북에 쓴 글내일 12명의 학생들, 2분의 후배 선생님과 함께 #아산유스프러너 데모데이에 부스 운영팀으로 참여합니다. 오전 10시까지 코엑스에 도착해야 하므로 새벽 5시 30분에 출발해요. 모처럼 학생들과 동료에게 좋은 경험을 줄 수 있는 기회가 생겨서 다행입니다. 우리 팀은 #창비 #국어교과서 에서 찾은 12개의 창업 아이템을 소개해요. 진취적인 교육자들과 만날 생각에 벌써 설레요. 2025년 7월 23일, 행사 참여 후에 쓴 글코엑스에서 열린 2025 아산유스프러너 데모데이에 부스 운영팀으로 참가했어요. 국어교과서를 단순히 텍스트북으로만 보지 않고 세상의 취약한 곳을 이해하는 창으로 활용한 우리 학생들이 만든 8개의 굿즈를 선보였습니다. 부스를 운영한 8..

디지털과포용성네트워크의 창립을 기념하는 5번째 날 강연에는 인공지능은 나의 읽기-쓰기를 어떻게 바꿀까>의 저자이신 김성우 선생님이 강연을 해주셨습니다. '보편적 학습설계를 위한 인공지능: 효율성을 넘어 가치를 이야기하기'라는 제목의 강연에서 유니버셜 디자인에 대하여 말씀하시면서 광화문역에 엘리베이터가 생긴지 불과 몇 년 되지 않았으며 2014년에도 없었다고 하셨는데요, 2014년이면 제가 서울에 있다가 포항으로 내려온 지 5년째가 되던 해인데, 서울에 있는 동안 지하철역에서 엘리베이터를 본 것만 같다고 생각해 왔기에 좀 많이 놀랐어요. 그런데 과연 검색된 기사를 보니 정말로 광화문역에 엘리베이터가 설치된 것이 2019년 9월이었습니다!바뀐 상식과 현재의 경험은 과거에 대한 기억마저 동기화해 버릴 정도로 ..