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어물전 개조개 한 마리가 움막 같은 몸 바깥으로 맨발을 내밀어 보이고 있다죽은 부처가 슬피우는 제자를 위해 관 밖으로 잠깐 발을 내밀어 보이듯이 맨발을 내밀어 보이고 있다.펄과 물 속에 오래 담겨 있어 부르튼 맨발내가 조문하듯 그 맨발을 건드리자 개조개는최초의 궁리인 듯 가장 오래하는 궁리인 듯 천천히 발을 거두어 갔다.저 속도로 시간도 흘러왔을 것이다.누군가를 만나러 가고 또 헤어져서는 저렇게 천천히 돌아왔을 것이다.늘 맨발이었을 것이다.사랑을 잃고서는 새가 부리를 가슴에 묻고 밤을 견디듯이 맨발을 가슴에 묻고 슬픔을 견디었으리라아-,하고 집이 울 때부르튼 맨발로 양식을 탁발하러 거리로 나왔을 것이다.맨발로 하루 종일 길거리에 나섰다가가난의 냄새가 벌벌벌벌 풍기는 움막같은 집으로 돌아오면아-,하고 울던..

문(門)을암만잡아다녀도안열리는것은안에생활(生活)이모자라는까닭이다.밤이사나운꾸지람으로나를졸른다.나는우리집내문패(門牌)앞에서여간성가신게아니다.나는밤속에들어서서제웅처럼자꾸만감(減)해간다.식구(食口)야봉(封)한창호(窓戶)어데라도한구석터놓아다고내가수입(收入)되어들어가야하지않나.지붕에서리가내리고뾰족한데는침(鍼)처럼월광(月光)이묻었다.우리집이앓나보다그러고누가힘에겨운도장을찍나보다.수명(壽命)을헐어서전당(典當)잡히나보다.나는그냥문(門)고리에쇠사슬늘어지듯매어달렸다.문(門)을열려고안열리는문(門)을열려고.― 이상, ――과정중심 시 읽기 문(門)을암만잡아다녀도안열리는것은안에생활(生活)이모자라는까닭이다.➔ 생활이 모자라서 문을 암만 잡아다녀도 안 열린다.그런데, '생활이 모자라다'는 것은 무슨 뜻일까? '정상적인' 생활이 아닐까..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 210쪽의 문항으로부터 도출한, 신동엽의 '향아'에 대한 키워드들은 다음과 같습니다. - 동일한 서술어('가자')의 반복 > 시적 의미 강화. // 이상 [ 1번 문항 ]으로부터 - 청자에게 말을 건네는 방식(~자) - 직접적 감정 표현(두렵노라) - 역동적 심상(나부끼며, 춤추던, 굽이치는). // 이상 [ 3번 문항 ]으로부터 그밖에, 이해 여부를 점검해야 하는 개념어는 아래와 같습니다. - 반어적 표현, 어조 변화, 관조적, 냉소적, 건조한 진술, 정서 객관화. // 이상 [1번 문항 ]으로부터 같은 제시문에 출제되었던 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요. 2015/08/04 - [현대문학/현대시] - 상행(김광규)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 196쪽의 문항에서 도출한, 정현종의 '떨어져도 튀는 공처럼'의 키워드들은 다음과 같습니다. - 수직적 이미지 - 인간의 실존적 한계로 인한 내면적 갈등과 이를 극복하기 위한 상승에의 지향 그 밖에 점검해야 할 문학 개념어가 1번 문항에 많았습니다. 이해 여부를 반드시 점검하세요.- 동적 이미지와 정적 이미지, 청각적 이미지와 시각적 이미지, 환기, 움직임에 대한 묘사, 형태에 대한 묘사, 대비되는 속성의 대조 함께 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/03 - [현대문학/현대시] - 강강술래(이동주)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 184쪽에서 도출한,송수권, '까치밥'에 대한 키워드는 다음과 같습니다. - 도시화 > 공존의 가치 상실- 잃어버린 가치- 타인의 배려 // 이상, 3번 문항. ---그밖에, 1번 문항에서는 아래와 같은 개념어를 사용하여 선택지를 구성하였습니다. 모르는 개념이 없는지 확인해야 할 것입니다.- 의인화 기법, 화자의 모습 구체화, 표면에 드러나지 않은 화자, 유사한 문장 구조 반복, 공감각적 심상, 계절의 순환 같은 제시문으로 함께 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/03 - [현대문학/현대시] - 산이 날 에워싸고(박목월)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 303쪽의 문항을 분석하여,이성부의 '산길에서'에 대한 키워드를 정리하면 다음과 같습니다. 31-⑤, 33-⑤ 화자가 추구하는 삶의 자세. 무엇일까? - 무엇 하나씩 저마다 다져놓고 사라지는 것.32-④ 후각적 이미지('내음')32-⑤ 산과 합일을 추구(X), 길을 만든 사람들을 따르려 함(O), 동적인 이미지('따라 오르는') 같은 제시문으로 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 거산호2 (김관식)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 266쪽에 있는윤흥길의 '아홉 켤레의 구두로 남은 사내'의 문항에서 확인할 수 있는 키워드들은 다음과 같습니다.(비어있는 내용은 마우스를 드래그하여 확인할 수 있습니다.) 34-④ 작중 인물이 주인공에 대해 서술 = 1인칭 관찰자 시점35-② '권 씨'는 아내의 입원으로 인한 병원 비용을 해결하지 못해 고민하는 인물. = 하층민.36-④ 병원 원장의 비정함. '나'의 인간적인 면모와 대비.37-④ '권 씨'는 지식인. 하지만 궁핍한 생활. 이러한 패배감에서 벗어나려는 자존감 - "나 대학 나온 사람이오." 그 밖의 주요 개념어들을 정리하면 아래와 같습니다.34-① 전지적 위치34-③ 주관을 배재한 외부 관찰자의 시점 = 3인칭 관찰자 시점34-⑤ 편집자적 논평

수능연계교재 수능특강(2015) B형 264쪽에서,김용택의 '섬진강 15'에 대해 32번 문항에서 도출한 키워드는 다음과 같습니다. 32- 남도 사람들의 한과 설움, 그리고 그것을 달래는 어조.32-① '남도 사람들'은 시인 아님. 시인은 오히려 희망을 가지고(33-④) 그들을 달래고 있음. 그 밖에 점검해야 할 개념어들은 다음과 같습니다.31-③ 어조 변화33-③ 초월적 존재 같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 들길에 서서(신석정)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 230쪽에 있는이강백의 '결혼'에 대한 문항들을 통해 키워드를 분석하였습니다. 극 작품을 읽는 안목을 형성하는 데에 주안점을 둡니다. 1번 문항.③ 하인 대사 X > 소통을 거부하는 성격. 그밖에 또 있는지 확인해야 합니다. 남자를 구둣발로 걷어참. 2번 문항.[여자의 변화] "안녕히 계세요." > "당신 아니구 또 누굴 사랑하겠어요!"[의미] 남자의 정체 확인, 극적 긴장감 조성 > 남자의 관점에 대한 여자의 동의(이해)[검토해야 하는 개념어] 극적 긴장감, 극적 상황. 3번 문항.이 작품에서 '시간'의 역할 - 시간의 흐름을 인지하도록 함. 위기 예고, 극적 상황의 표지, 심리적 긴장과 불안 유발, 관객의 몰입 유도.세대 차이와는 무관함.

수능연계교재 수능특강(2015) B형 226쪽에 있는, 문항을 통해 분석해 본 현진건의 '고향'에 대한 키워드는 다음과 같습니다. 1-⑤ 입체성(by 내부와 외부 이야기의 서술자 번갈아 제시) 2-③ 공감하며 듣기 3-①②④⑤ '정종(술)'은 긍정적 의미(소통, 연민). 4- 원작은 '그의 얼굴', 수록은 '조선의 얼굴' 4-① '그'의 상황 = 조선의 암울한 상황

수능연계교재 수능특강(2015) B형 224쪽에 있는 문정희의 '겨울 일기'의 키워드를 문항에 사용된 개념어들을 통해 정리하면 다음과 같습니다. 1-① 시상의 이동: 내부(나) - 외부(저 벌거벗은 나무들) - 내부(나) 1-② 반어적 표현 - 어디인지 찾아야겠죠? 사랑하는 사람을 잃어버렸는데, 편히 지냈다(???) 1-③ 유사한 구절 배치 > 주제 강조 1-⑤ 지시어 '이' > 가까운 거리 3-⑤ '열지 않고' > 고립, 격리 --- 그 밖에 알아야 할 개념어들. 2- 비유, 감각적 이미지, 환기, 지적 긴장, 명시적

수능연계교재 수능특강(2015) B형 213쪽의 문항을 분석하여 이상의 '날개'에 대한 개념과 작품 특징을 정리하면 다음과 같습니다. - 서술자가 자신의 내면 심리를 고백하는 방식 (1인칭 주인공 시점) // 이상 [ 1번 문항 ] - 윗방('나'의 방)에서는 순응(무력감, 암울한 내면) - 아랫방(아내의 방)에서는 놀이, 유희 - 미쓰고시 옥상, 거리(집 밖)에서는 자아 각성(성찰과 회복 의지) - 윗방과 아랫방의 분리 = 관계의 분리 // 이상 [ 2번, 3번 문항 ] - 주제: 상실된 자아의 회복 의지 - 공간을 통한 의식의 변모 과정 제시 // 이상 [ 3번 문항 ] --- 작품과는 상관 없지만 문항에서 언급한 그 밖의 개념은 아래와 같습니다. - 요약적 서술 - 장면마다 다른 서술자 > 입체적(..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 210쪽의 문항들로부터 도출한,김광규의 '상행'에 대한 키워드들은 다음과 같습니다. - 김광규의 시: 소시민들의 일상적 삶- '상행 열차': 성찰의 공간(+)- '오징어, 화투판': 소시민적 일상(-)- '생각, 긴 말': 서민들의 삶에 대한 성찰(+)- 화자는 일상적 삶을 성찰하는 지식인. // 이상 [ 2번 문항 ]으로부터 그밖에, 이해 여부를 점검해야 하는 개념어는 아래와 같습니다.- 반어적 표현, 어조 변화, 관조적, 냉소적, 건조한 진술, 정서 객관화. // 이상 [ 1번 문항]으로부터 같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 향香아(신동엽)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 205쪽에 있는 문항을 분석하여,윤선주의 '황진이'(극)의 키워드를 정리하고 극을 읽는 방법 상의 포인트를 짚어 보았습니다. [ 1번 문항 ]의 설명들은 모두 극 갈래에서 구현 가능한 것들.이 작품에서는 '인물들의 표정 변화'가 '내면의 변화'를 나타낸다는 것이 정답.이것을 확인하려면? ▷ ( ) 안의 지문만 보면 된다!!나머지 개념들도 반드시 이해하고 넘어가야 함.① 화면에 등장하지 않는 인물③ 상징적인 사물 반복 ▷ 이후에 벌어질 일 암시④ 대립적 관계 인물들의 짧은 대사 ▷ 갈등의 심화⑤ 서로 다른 공간의 사건을 동일한 화면에 배치 ▷ 동시 진행 [ 2번 문항 ] '진이'가 뛰어나다는 것은 모든 사람들이 알고 있는 사실!! 능력이 뛰어난 진이가 교만하지 않도록 ..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 199쪽에 있는 문항을 분석하여,김승옥의 '역사'에 대한 키워드를 정리하였습니다. 1번 문항① 등장인물의 회상 (회상의 표지는 무엇일까?)② 독백적 어조 (독백적 어조임을 알 수 있는 표지는 무엇일까?)③ 등장인물 간의 대결 의식??? ▶ 없음. 그래도 '대결의식'이 뭔지는 알아야 해요..⑤ 요약적 진술 2번 문항③ '작위적' 3번 문항 김승옥의 작품들: 전쟁 언급 스쳐 지나감. 자기 세계에 집착하는 인물들. 비판적 내면 성찰의 결과.- 이 작품의 중요한 키워드지요?ㅎㅎ