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결자해지(結者解之): 결자가 해지해야 한다. 금의환향(錦衣還鄕): 금의를 입고 환향하다. 삼고초려(三顧草廬): 초려를 삼고하다. 자승자박(自繩自縛): 자승으로 자박하다. 천재일우(千載一遇): 천재(천 년)에 일우할까 말까 한 기회. 그냥 기계적으로 외우는 것은 한계가 큽니다. 기억하기 쉬운 방법을 스스로 찾아서 적용하는 것이 좋겠습니다. 위이 사례는 그 중 한 가지 예에 불과하겠지요. ― 커버이미지 출처, 조선일보

수능연계교재 수능특강(2015) B형 303쪽의 문항을 분석하여,이성부의 '산길에서'에 대한 키워드를 정리하면 다음과 같습니다. 31-⑤, 33-⑤ 화자가 추구하는 삶의 자세. 무엇일까? - 무엇 하나씩 저마다 다져놓고 사라지는 것.32-④ 후각적 이미지('내음')32-⑤ 산과 합일을 추구(X), 길을 만든 사람들을 따르려 함(O), 동적인 이미지('따라 오르는') 같은 제시문으로 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 거산호2 (김관식)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 271쪽의 문항을 통해 분석한 '최고운전'의 키워드들을 정리하면 다음과 같습니다. 41-④ 전기(傳奇)적 요소가 있음. 42-① 최치원은 탁월한 문재를 갖추기 위해 끊임없이 정진하는 인물. 42-③ 최치원은 금돼지의 자식으로 의심 받아 기아(棄兒)의 아픔을 겪음. 42-④ 비범한 실력을 갖출 수 있도록 신이한 조력자들이 도움. --- 작품과는 관련이 없지만, 익혀두어야 하는 개념어들을 정리하면 다음과 같습니다. 41-① 병치 41-① 비장미 41-① 골계미 41-② 서술자의 개입 41-⑤ 입체성(by 현재와 과거 장면의 반복 교차) 사자성어 문제가 나왔지요? 나온 것들은 익혀 둡시다. 43-① 반신반의(半信半疑): 반은 신하고, 반은 의함. 43-② 허장성세(虛張聲勢..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 269쪽의 문항 분석을 통해 알 수 있는 세 작품의 키워드 찾기 연습을 해 보겠습니다. 38번 문항의 ①번 선택지를 통해, 황희의 '대추 볼 붉은 골에~'에 대한 키워드가 '전원 생활의 풍요로움'임을 도출해 낼 수 있네요. 시의 내용에서도 '대추가 잘 익었음', '벼를 베었음(수확을 했음)', '술이 익었고, 먹을 때가 되었음' 등의 이유로 인해 '풍요로움'이라는 점을 확인할 수 있지요. 특히, 39번 문항의 ①번 선택지에서 밝히고 있듯, '대추'는 시간적 배경을 알려 주지요. (가을) 39번의 ①번 선택지는, 남구만의 '동창이 밝았느냐~'에 대해서도 '동창'이 시간적 배경을 알려 준다는 것을 알려 줍니다. (아침) 사설시조 '논밭 갈아 김 매고~'에 대해서는, 40..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 266쪽에 있는윤흥길의 '아홉 켤레의 구두로 남은 사내'의 문항에서 확인할 수 있는 키워드들은 다음과 같습니다.(비어있는 내용은 마우스를 드래그하여 확인할 수 있습니다.) 34-④ 작중 인물이 주인공에 대해 서술 = 1인칭 관찰자 시점35-② '권 씨'는 아내의 입원으로 인한 병원 비용을 해결하지 못해 고민하는 인물. = 하층민.36-④ 병원 원장의 비정함. '나'의 인간적인 면모와 대비.37-④ '권 씨'는 지식인. 하지만 궁핍한 생활. 이러한 패배감에서 벗어나려는 자존감 - "나 대학 나온 사람이오." 그 밖의 주요 개념어들을 정리하면 아래와 같습니다.34-① 전지적 위치34-③ 주관을 배재한 외부 관찰자의 시점 = 3인칭 관찰자 시점34-⑤ 편집자적 논평

수능연계교재 수능특강(2015) B형 264쪽에서,김용택의 '섬진강 15'에 대해 32번 문항에서 도출한 키워드는 다음과 같습니다. 32- 남도 사람들의 한과 설움, 그리고 그것을 달래는 어조.32-① '남도 사람들'은 시인 아님. 시인은 오히려 희망을 가지고(33-④) 그들을 달래고 있음. 그 밖에 점검해야 할 개념어들은 다음과 같습니다.31-③ 어조 변화33-③ 초월적 존재 같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 들길에 서서(신석정)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 234쪽에'수궁가'(토끼가 자라의 유혹에 넘어가는 부분)가 지문으로 실렸습니다.그 중 한 문항에서 '수궁가'를 '정보 격차'의 관점으로 해석한 것이 재미있습니다.

수능연계교재 수능특강(2015) B형 230쪽에 있는이강백의 '결혼'에 대한 문항들을 통해 키워드를 분석하였습니다. 극 작품을 읽는 안목을 형성하는 데에 주안점을 둡니다. 1번 문항.③ 하인 대사 X > 소통을 거부하는 성격. 그밖에 또 있는지 확인해야 합니다. 남자를 구둣발로 걷어참. 2번 문항.[여자의 변화] "안녕히 계세요." > "당신 아니구 또 누굴 사랑하겠어요!"[의미] 남자의 정체 확인, 극적 긴장감 조성 > 남자의 관점에 대한 여자의 동의(이해)[검토해야 하는 개념어] 극적 긴장감, 극적 상황. 3번 문항.이 작품에서 '시간'의 역할 - 시간의 흐름을 인지하도록 함. 위기 예고, 극적 상황의 표지, 심리적 긴장과 불안 유발, 관객의 몰입 유도.세대 차이와는 무관함.

수능연계교재 수능특강(2015) B형 226쪽에 있는, 문항을 통해 분석해 본 현진건의 '고향'에 대한 키워드는 다음과 같습니다. 1-⑤ 입체성(by 내부와 외부 이야기의 서술자 번갈아 제시) 2-③ 공감하며 듣기 3-①②④⑤ '정종(술)'은 긍정적 의미(소통, 연민). 4- 원작은 '그의 얼굴', 수록은 '조선의 얼굴' 4-① '그'의 상황 = 조선의 암울한 상황

수능연계교재 수능특강(2015) B형 224쪽에 있는 문정희의 '겨울 일기'의 키워드를 문항에 사용된 개념어들을 통해 정리하면 다음과 같습니다. 1-① 시상의 이동: 내부(나) - 외부(저 벌거벗은 나무들) - 내부(나) 1-② 반어적 표현 - 어디인지 찾아야겠죠? 사랑하는 사람을 잃어버렸는데, 편히 지냈다(???) 1-③ 유사한 구절 배치 > 주제 강조 1-⑤ 지시어 '이' > 가까운 거리 3-⑤ '열지 않고' > 고립, 격리 --- 그 밖에 알아야 할 개념어들. 2- 비유, 감각적 이미지, 환기, 지적 긴장, 명시적

수능연계교재 수능특강(2015) B형 217쪽에 있는 작품은 안조원의 '만언사'입니다. 하고 싶은 말이 많다는 의미지요. 문항을 통해 알 수 있는 키워드는 다음과 같습니다. 예를 드는 것과 같이, 문학 개념어를 찾아 이해한 뒤, 그것이 작품에 어떻게 구현되어 있는지 직접 찾아보는 연습을 반복해서 하길 바랍니다. [ 1번 문항 ] ② 과거와 현재 대비 > 현재 자신의 처지 한탄(가난, 초라함) ③ 자조적 ④ 비교 ⑤ 회한 [ 2번 문항 ] 화자의 시선 변화(내부>외부) > 시상 전환 ("시상 전환은 어떻게 이루어질까?" 하는 질문을 스스로 해보세요.) [ 3번 문항 ] 유배 가사, 정치와 관계X, 개인 비리, 유배 생활의 괴로움 [ 그 외 ] [ 2번 문항 ]에서 확인할 수 있는 그 밖의 개념들은 다음과 ..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 213쪽의 문항을 분석하여 이상의 '날개'에 대한 개념과 작품 특징을 정리하면 다음과 같습니다. - 서술자가 자신의 내면 심리를 고백하는 방식 (1인칭 주인공 시점) // 이상 [ 1번 문항 ] - 윗방('나'의 방)에서는 순응(무력감, 암울한 내면) - 아랫방(아내의 방)에서는 놀이, 유희 - 미쓰고시 옥상, 거리(집 밖)에서는 자아 각성(성찰과 회복 의지) - 윗방과 아랫방의 분리 = 관계의 분리 // 이상 [ 2번, 3번 문항 ] - 주제: 상실된 자아의 회복 의지 - 공간을 통한 의식의 변모 과정 제시 // 이상 [ 3번 문항 ] --- 작품과는 상관 없지만 문항에서 언급한 그 밖의 개념은 아래와 같습니다. - 요약적 서술 - 장면마다 다른 서술자 > 입체적(..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 210쪽의 문항들로부터 도출한,김광규의 '상행'에 대한 키워드들은 다음과 같습니다. - 김광규의 시: 소시민들의 일상적 삶- '상행 열차': 성찰의 공간(+)- '오징어, 화투판': 소시민적 일상(-)- '생각, 긴 말': 서민들의 삶에 대한 성찰(+)- 화자는 일상적 삶을 성찰하는 지식인. // 이상 [ 2번 문항 ]으로부터 그밖에, 이해 여부를 점검해야 하는 개념어는 아래와 같습니다.- 반어적 표현, 어조 변화, 관조적, 냉소적, 건조한 진술, 정서 객관화. // 이상 [ 1번 문항]으로부터 같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 향香아(신동엽)

수능연계교재 수능특강(2015) B형 205쪽에 있는 문항을 분석하여,윤선주의 '황진이'(극)의 키워드를 정리하고 극을 읽는 방법 상의 포인트를 짚어 보았습니다. [ 1번 문항 ]의 설명들은 모두 극 갈래에서 구현 가능한 것들.이 작품에서는 '인물들의 표정 변화'가 '내면의 변화'를 나타낸다는 것이 정답.이것을 확인하려면? ▷ ( ) 안의 지문만 보면 된다!!나머지 개념들도 반드시 이해하고 넘어가야 함.① 화면에 등장하지 않는 인물③ 상징적인 사물 반복 ▷ 이후에 벌어질 일 암시④ 대립적 관계 인물들의 짧은 대사 ▷ 갈등의 심화⑤ 서로 다른 공간의 사건을 동일한 화면에 배치 ▷ 동시 진행 [ 2번 문항 ] '진이'가 뛰어나다는 것은 모든 사람들이 알고 있는 사실!! 능력이 뛰어난 진이가 교만하지 않도록 ..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 203쪽에는 충담사의 '안민가'가 실려 있습니다. 출제된 문항을 분석하여 이 작품의 키워드를 정리해 보았습니다. 이런 방식으로 언급된 개념어들만 '간략히' 정리해 두어도 꽤나 유용한 학습자료가 될 것입니다. 물론, 작품의 어느 부분이 이에 해당하는지도 찾아두어야겠지요. - 나라가 안정적으로 유지되기 위한 조건 - 정치적 관계(임금과 신하) = 부모와 자식의 관계 - 유교적 교훈(작자는 승려) - 제안과 기대되는 결과 - 백성을 다스리는 본분에 충실 - 국가 구성원으로서 갖추어야 할 덕목 더보기 경덕왕이 3월 3일에 귀정문(歸正門) 다락 위에 올라 신하들에게 누가 영복승(榮服僧)을 데려 오겠느냐고 두 의미(화려하게 옷을 입은 승려의 의미와 영화롭게 일을 해줄 승려의 의..