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수능연계교재 수능특강(2015) B형 196쪽의 문항에서 도출한,이동주의 '강강술래'의 키워드들은 다음과 같습니다. - 음성 상징어('비잉 빙')- 일부러 늘여쓴 어휘 -> 춤의 느린 박자- 동일한 어휘 반복 -> 춤의 빠른 움직임- 부사어('마구')를 통해 속도감, 고조된 분위기- 명사로 끝 -> 절제 X, 고조 O 그 밖에 점검해야 할 문학 개념어가 1번 문항에 많았습니다. 이해 여부를 반드시 점검하세요.- 동적 이미지와 정적 이미지, 청각적 이미지와 시각적 이미지, 환기, 움직임에 대한 묘사, 형태에 대한 묘사, 대비되는 속성의 대조 함께 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 떨어져도 튀는 공처럼(정현종)

고려가요(속요)인 '서경별곡'(작자 미상) 해설을 프레지로 만들었습니다. 수능에서는 대체로 작품에 대한 정보를 로 주기 때문에, 작품의 해석을 암기하기보다는 어떻게 해석하는지 그 방법을 익히도록 공부하기 바랍니다. 한편, 수능연계교재 수능특강(2015) B형 191쪽의 문항을 통해 분석한 '서경별곡'의 키워드들은 다음과 같습니다. - 이별로 인한 정한과 연모 - 임과의 사랑 단절 ('대동강'이라는 공간적 배경) - 흥을 돋우는 후렴구 // 이상, 1번 문항의 로부터.

수능연계교재 수능특강(2015) B형 187쪽에는 최일남의 '흐르는 북'에 대한 문제가 실려 있습니다.문제에 나와있는 아래의 개념들을 바탕으로 키워드를 정리하였습니다. - 현대사회의 몰가치성- 예술혼, 세대 간의 소통- 성규: 솔직, 생각 분명(근거를 제시문에서 찾을 수 있어야 함)- 가족 구성원으로브터 소외당하는 민 노인- 민 노인으로 인한 아들과 손자의 갈등 아울러, 1번 문항에 '영세민'이라는 어휘가 있습니다. 이 뜻을 모르는 학생이 많은 모양입니다. 확인하여 두기 바랍니다.

수능연계교재 수능특강(2015) B형 184쪽 문항에서 도출한,박목월, '산이 날 에워싸고'에 대한 키워드는 다음과 같습니다. - 자연 속에서의 소박한 삶- 화자와 자연의 동화- 자연의 질서에 순응- 산이 명령하는 형식 = 화자의 바람 // 이상, 2번 문항. ---그밖에, 1번 문항에서는 아래와 같은 개념어를 사용하여 선택지를 구성하였습니다. 모르는 개념이 없는지 확인해야 할 것입니다.- 의인화 기법, 화자의 모습 구체화, 표면에 드러나지 않은 화자, 유사한 문장 구조 반복, 공감각적 심상, 계절의 순환 같은 제시문으로 함께 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07 - [현대문학/현대시] - 까치밥(송수권)

2016학년도 수능대비 연계교재 수능특강 및 인터넷수능의 비문학 제시문들의 핵심 구조화 요약본 최종판입니다.기존 파일을 받은 학생은 덮어쓰기 하세요.by 메타국어 여름방학 수강학생들.

이별의 슬픔을 노래한 작품들의 흐름을 통해, 우리 민족의 삶과 정서를 이해해 보도록 하겠습니다.먼저, 고대가요 중의 입니다. (아래부터 작품 설명은 프레지) 고려가요 중에서는 과 가 이별의 정한을 노래한 대표작들입니다. 한시 중에서는 정지상의 이 이별의 정한을 절절하게 표현하였지요. 조선 시대를 산 여인, 황진이의 시조 중에서 도 이별의 회한을 다루고 있습니다. 우리의 대표적인 민요, 도 이별의 상황에 처해 있음을 알고 있지요?김소월의 도 이별의 상황에 처한 여인의 심정을 반어적으로 표현함으로써, 역설적 상황을 제시한 작품이 되겠습니다.지금까지, 이별의 정한을 다룬 작품들을 통시적으로 살펴보았습니다.

2014수능예비>국어A형>16~18번 지문(알렉산드로스에 대한 역사적 평가의 다양함) 아래 용어에 유의하며 읽어두세요.― 마케도니아, 알렉산드로스, 역사, 아리아노스, 플루타르코스, 쿠르티우스, 로마

2014.6월 모평 > 국어A형 22~25번, B형24~27번 지문을 시각화한 결과입니다.지문 원문을 읽으려면 링크를 누르세요. 핵심어: 미켈란젤로, 캄피돌리오광장, 옴팔로스, 세계의중심, 확산성, 집중성, 우주의중심 (예술)

El Empleo(고용), 7분, 산티아고 그라소 감독(아르헨티나), 2008   한 남자가 있습니다. 여느 많은 시작처럼, 그도 알람시계를 끄면서 힘겹게 일어납니다. 하지만, 그가 출근하면서 접하는 세상은 사람이 도구로 전락해 버린 세계입니다. 애니메이션의 마지막 부분에 이르기 전까지 그는 다행히도(?) 이러한 물화(物化)로부터 비껴나 있는 듯 보이고, 그래서 보는 이들도 이 주인공에 자신을 대입시킵니다. 하지만, 그러한 그마저도 또다른 누군가의 도구에 불과하다는 사실이 밝혀지면서 감상자들은 충격에 빠질 것입니다. 자신은 아닐 거라고 생각해 왔기 때문이지요. 그래서 영화 속 상황은 현재 우리의 삶과 많이 닮아 있습니다. 남이 처한 어려운 상황이 자신에게는 안 일어날 것처럼 생각하고 행동하는 게 오늘날의..

Vader en Dochter(아버지와 딸), 8분, 미카엘 두독 데 비트 감독(네덜란드), 2000   해석하기가 난해한 작품입니다. 자전거 바퀴와 바다, 자전거의 따르릉 소리 등 몇몇 상징적인 장치가 많이 쓰여서 몇 가지는 확신이 안 서는 것들이 있습니다. 그러나 아버지에 대한 그리움의 깊이가 참 깊게 느껴지는 작품이라, 누군가를 잃어버린 경험이 있는 사람이라면 무척 공감할 만한 작품이라고 생각합니다. 정상적인 성인이 되려면 아버지로부터 독립을 해야 합니다. 그런데 작품 속의 소녀는 아버지로부터 독립하지 못하고, 끝내는 자신의 가족과 함께 최후를 맞이하지도 못(?)합니다. 왜 그럴까요? 프로이트는 이러한 현상을 '고정화 현상'과 '퇴행'이라는 용어로 설명하였습니다. 그런데, 나는 아버지가 '다시 돌아..

신라의 학자 최치원이 쓴 입니다. 자세한 내용은 프레지를 보아 주세요.이 작품을 이해하기 위해서는 최치원의 생애에 대한 이해가 필요하니, 아래 링크도 함께 참조하기 바랍니다. http://ko.wikipedia.org/wiki/최치원 https://mirror.enha.kr/wiki/최치원

양태사의 야청도의성입니다. 현전하는 유일한 발해 작품이지요.자세한 내용은 프레지를 참조 바랍니다.