메타국어🎗

2018년 9월과 11월 고1 전국연합학력평가에 출제된 개념들입니다. 예전에 본 기억이 나나요? 순서는 다음과 같습니다. 읽기 ➔ 찾기 ➔ 쓰기 일단, 이 글 전체를 읽고, (읽기) 밑줄 친 개념들이, 여러분이 선택하고 낭독한 시에서 발견되는지 확인해 보도록 합니다. (찾기) 있다/없다의 개념으로 따져본 뒤, 있는 개념에 한하여 종이에 제목(개념어)과 근거를 씁니다. (쓰기) 혼자서 하면서, 모둠원들의 도움을 받으세요. 9월 43번 ① 도치의 방식을 활용하여 주제를 부각하고 있다. ② 자연물을 이용하여 화자의 정서를 표현하고 있다. ③ 계절적 배경을 통해 시적 분위기를 조성하고 있다. ④ 유사한 시구를 반복하여 시적 의미를 강조하고 있다. ⑤ 설의적 표현을 통해 현실에 대한 화자의 인식을 드러내고 있다...

2018년 3월과 6월 고1 전국연합학력평가에 출제된 개념들입니다. 예전에 본 기억이 나나요? 밑줄 친 개념들이 여러분이 선택하고 낭독한 시에서 발견되는지 확인해 보도록 합니다. 혼자서 먼저 하고, 그런 뒤에 모둠원들과 함께 이야기합니다. 3월 20번. ① ‘~~’에서는 4음보의 전통적인 율격을 확인할 수 있군. ② ‘~~’를 통해 작품 속의 화자가 나무꾼임을 알 수 있군.[각주:1] ③ ‘~~’에서는 고달픈 삶을 살아가는 화자의 한의 정서를 엿볼 수 있군. ④ ‘~~’에서는 3음보의 전통적 율격이 두 행에 걸쳐 구현되어 있음을 알 수 있군. ⑤ ‘~~’와 ‘~~’에서는 모두 이상향을 추구하는 화자의 태도를 엿볼 수 있군. 3월 21번. ① 말을 건네는 듯한 어투를 통해 정서를 나타내고 있다. ② 선명한..