메타국어🎗

주인공을 부탁해 展 올해 우리학교 1학년 학생들 160명은 ― 무려 1년 동안!! ― 국어수업의 일환으로 기업가정신을 배우는 프로젝트에 참여했습니다.단편소설을 읽고 주인공이 처한 문제에 공감한 뒤 그 문제를 해결할 수 있는 회사를 만들어보는 것이 우리의 목표였습니다. 학생들은 소설을 읽고 노동, 환경, 인간관계, 장애, 육아, 가난 등 다양한 개인적･사회적･제도적 문제에 주목했습니다.때로 자신들의 경험을 벗어나는, 이른바 '완벽한 타자'라고 할 수 있는 인물의 어려움에 공감하는 모습을 보여주어 감동을 주기도 했습니다. 그리고 발견한 문제들을 해결하기 위해 회사를 구상하고 ➔ 팀원을 꾸리고 ➔ 아이디어의 필요성을 검증하고 ➔ 중간 보고서를 만들고 ➔ 다시 상품성을 검증하고 ➔ 학급 안에서 발표하고 평가..

01. 장장 두 학기에 걸쳐 진행된 이 거대한 프로젝트의 시작은 기업가정신 마인드세팅이었습니다.아르헨티나 어린이가 처한 현실에 기업가정신을 적용하여 창업한 탐스 슈즈 창업가 블레이크 마이코스키(Blake Mycoskie)가 세바시에 출연해서 이야기를 들려주는 강연을 함께 보았습니다. 창밖으로 비쳐 들어오는 따스한 햇살, 집중해서 보고 있는 아이들과 편한 자세가 이 사진에 대해 애착을 갖게 해 줍니다. 특히 남학생들을 국어 시간에 집중시키는 것은 여간 어려운 일이 아니라는 것을 고려하면, 더욱 큰 감동(?!)을 줍니다. 02. 교사가 제시한 가이드에 따라 커다란 종이에 포스트잇을 붙여가며 자신들의 아이디어를 검증하는 모습입니다. 03. "우리 회사의 아이디어가 기존의 아이디어와 유사한 것이 뭐가 있지..

2024년 1학기 말에 있었던 자율교육과정 주간에 수학과 국어 과목으르 융합한 '수학사 단편영화 만들기'라는 이상한 과목을 열어서 운영해 보았습니다. 그에 대한 이야기입니다. ❝패들렛으로 자료를 공유하고 결과물을 모을 거예요.패들렛으로 들어오세요. ❝단편영화를 제작하는 방법에 대해 안내할게요. 위 슬라이드는 캔바(Canva)에서 제공하는 단편영화 제작용 교육자료 템플릿을 수정한 거예요.영어로 되어 있는 것을 우리말로 고치고, 저의 필요에 따라 일부 내용을 삭제하거나 추가했습니다.[ 캔바에서 전체 슬라이드 보기 ] ❝이제 여러분들은 모둠을 구성해서 각자 어떤 영화를 만들지 아이디어 회의부터 할 거예요. 글감을 찾기 위해 회의를 해도 좋고,인터넷을 검색해도 좋고,도서관에서 가서 책을 읽어도 좋아요. ❝모..