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수능연계교재 수능특강(2015) B형 309쪽 문항 분석 결과, 김수장의 사설시조, '서방님 병 들여 두고~'는 아래와 같이 키워드 정리를 할 수 있겠습니다. 개념정리 노트에 정리를 해 두면, 그 어떤 자습서보다 좋은 자료가 될 것입니다. 37-①번 선택지의 '화자와 심리적으로 가까운 인물'이라는 표현을 본다면, 반드시 누군지 찾아야 합니다. 위 시의 경우, '병든 남편(서방님)'을 떠올리고 있죠? 시가 해석이 안 되더라도 시를 읽고 '서방님 병 들여'는 읽을 수 있잖아요. 그러면 '애틋함'은 근거가 뭘까요? 그 병든 남편을 위해서 뭔가를 하고 있잖아요! 38-에서는 사설시조의 특징을 알 수 있습니다. 수능연계교재에 인용된 글이므로, 다른 어떤 참고서보다도 이 글에서 하고 있는 표현들에 주목하는 것이 좋..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 269쪽의 문항 분석을 통해 알 수 있는 세 작품의 키워드 찾기 연습을 해 보겠습니다. 38번 문항의 ①번 선택지를 통해, 황희의 '대추 볼 붉은 골에~'에 대한 키워드가 '전원 생활의 풍요로움'임을 도출해 낼 수 있네요. 시의 내용에서도 '대추가 잘 익었음', '벼를 베었음(수확을 했음)', '술이 익었고, 먹을 때가 되었음' 등의 이유로 인해 '풍요로움'이라는 점을 확인할 수 있지요. 특히, 39번 문항의 ①번 선택지에서 밝히고 있듯, '대추'는 시간적 배경을 알려 주지요. (가을) 39번의 ①번 선택지는, 남구만의 '동창이 밝았느냐~'에 대해서도 '동창'이 시간적 배경을 알려 준다는 것을 알려 줍니다. (아침) 사설시조 '논밭 갈아 김 매고~'에 대해서는, 40..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 217쪽에 있는 작품은 안조원의 '만언사'입니다. 하고 싶은 말이 많다는 의미지요. 문항을 통해 알 수 있는 키워드는 다음과 같습니다. 예를 드는 것과 같이, 문학 개념어를 찾아 이해한 뒤, 그것이 작품에 어떻게 구현되어 있는지 직접 찾아보는 연습을 반복해서 하길 바랍니다. [ 1번 문항 ] ② 과거와 현재 대비 > 현재 자신의 처지 한탄(가난, 초라함) ③ 자조적 ④ 비교 ⑤ 회한 [ 2번 문항 ] 화자의 시선 변화(내부>외부) > 시상 전환 ("시상 전환은 어떻게 이루어질까?" 하는 질문을 스스로 해보세요.) [ 3번 문항 ] 유배 가사, 정치와 관계X, 개인 비리, 유배 생활의 괴로움 [ 그 외 ] [ 2번 문항 ]에서 확인할 수 있는 그 밖의 개념들은 다음과 ..

수능연계교재 수능특강(2015) B형 203쪽에는 충담사의 '안민가'가 실려 있습니다. 출제된 문항을 분석하여 이 작품의 키워드를 정리해 보았습니다. 이런 방식으로 언급된 개념어들만 '간략히' 정리해 두어도 꽤나 유용한 학습자료가 될 것입니다. 물론, 작품의 어느 부분이 이에 해당하는지도 찾아두어야겠지요. - 나라가 안정적으로 유지되기 위한 조건 - 정치적 관계(임금과 신하) = 부모와 자식의 관계 - 유교적 교훈(작자는 승려) - 제안과 기대되는 결과 - 백성을 다스리는 본분에 충실 - 국가 구성원으로서 갖추어야 할 덕목 더보기 경덕왕이 3월 3일에 귀정문(歸正門) 다락 위에 올라 신하들에게 누가 영복승(榮服僧)을 데려 오겠느냐고 두 의미(화려하게 옷을 입은 승려의 의미와 영화롭게 일을 해줄 승려의 의..