학습자료/현대시
[프레詩] "지금의 고통은 영원하지 않아요", 상한 영혼을 위하여(고정희)
2016.05.05 18:12프레지로 시 읽기 ― 시인은 아마 좌절한 사람을 곁에서 지켜보고 있었을 겁니다. 그리고, 자신에게 있었던 고통과 좌절의 시간을 떠올렸을 겁니다. 그런데, 막상 이 얘기를 하려고 하니, 설득력이 떨어질 것 같다고 생각했습니다. 되려 "너니까 가능한 얘기잖아.", "남의 일이라고 함부로 말하지 마."라는 핀잔만 들을 것 같았기 때문입니다. 그래서 '이 또한 지나가리니..'라는 진리를 자연 현상에서 찾기 시작하였습니다. 그랬더니..
[프레詩] 당신은 자유롭나요? - 새들도 세상을 뜨는구나(황지우)
2016.05.01 22:32프레지로 시 읽기 ― 예전에는 극장에서 '대한 늬우스'와 같이 국가의 치적만을 강조하는 뉴스를 애국가와 함께 봐야만 했습니다.마음을 위로받고, 현실에서 잠시나마 벗어나기 위해서 찾은 공간인 극장에서 말이죠. 애국가를 들을 때는 모두 일어나서, 가슴에 손을 얹고 불렀습니다. 일종의 세뇌교육인 거죠. 시인은, 강요된 애국심이 없는 자유로운 세상을 갈망하다가도, 이곳에서 안주하며 살아가는 자신의 모습을 보았을 겁니다. ..
[과.시.기] 가지가 담을 넘을 때(정끝별)
2015.09.29 23:17이를테면 수양의 늘어진 가지가 담을 넘을 때그건 수양 가지만의 일은 아니었을 것이다얼굴 한 번 못 마주친 애먼 뿌리와잠시 살 붙였다 적막히 손을 터는 꽃과 잎이혼연일체 믿어 주지 않았다면가지 혼자서는 한없이 떨기만 했을 것이다한 닷새 내리고 내리던 고집 센 비가 아니었으면밤새 정분만 쌓던 도리 없는 폭설이 아니었으면담을 넘는다는 게가지에게는 그리 신명 나는 일이 아니었을 것이다무엇보다 가지의 마음을 머뭇 세우고담 밖을 가둬 두는저 금단의 담이 아니..
[과.시.기] 맨발(문태준)
2015.09.25 00:34어물전 개조개 한 마리가 움막 같은 몸 바깥으로 맨발을 내밀어 보이고 있다죽은 부처가 슬피우는 제자를 위해 관 밖으로 잠깐 발을 내밀어 보이듯이 맨발을 내밀어 보이고 있다.펄과 물 속에 오래 담겨 있어 부르튼 맨발내가 조문하듯 그 맨발을 건드리자 개조개는최초의 궁리인 듯 가장 오래하는 궁리인 듯 천천히 발을 거두어 갔다.저 속도로 시간도 흘러왔을 것이다.누군가를 만나러 가고 또 헤어져서는 저렇게 천천히 돌아왔을 것이다.늘 맨발이었을 것이다.사랑을..
[과.시.기] 가족(이상)
2015.09.24 00:31문(門)을암만잡아다녀도안열리는것은안에생활(生活)이모자라는까닭이다.밤이사나운꾸지람으로나를졸른다.나는우리집내문패(門牌)앞에서여간성가신게아니다.나는밤속에들어서서제웅처럼자꾸만감(減)해간다.식구(食口)야봉(封)한창호(窓戶)어데라도한구석터놓아다고내가수입(收入)되어들어가야하지않나.지붕에서리가내리고뾰족한데는침(鍼)처럼월광(月光)이묻었다.우리집이앓나보다그러고누가힘에겨운도장을찍나보다.수명(壽命)을헐어서전당(典當)잡히나보다.나는그냥문(門)고리에쇠사슬늘어지듯매어달렸다.문..
거산호2(김관식) @2015수능특강
2015.08.07 01:12수능연계교재 수능특강(2015) B형 303쪽의 문항을 분석하여,김관식의 '거산호 2'에 대한 키워드를 정리하면 다음과 같습니다.31-⑤ 화자가 추구하는 삶의 자세. 무엇일까? - 변함없음. 겸허함. 산을 사랑하고 산으로부터 배움.32-③ 역설적 표현같은 제시문으로 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/05 - [현대문학/현대시] - 산길에서(이성부)
들길에 서서(신석정) @2015수능특강
2015.08.07 00:57수능연계교재 수능특강(2015) B형 264쪽에 있는,신석정의 '들길에 서서'에 대해 31번 문항에서 도출한 키워드는 다음과 같습니다.31-① 색채어의 반복31-② 자연물과 인간의 유사성31-④ '하늘을 향하고'(희망), '든든하게 지구를 디디고'(의지) : 현실 대응 방식31-⑤ 명암 대비 > 선명그 밖에 점검해야 할 개념어들은 다음과 같습니다.31-③ 어조 변화33-③ 초월적 존재같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.20..
향香아(신동엽) @2015수능특강
2015.08.07 00:46수능연계교재 수능특강(2015) B형 210쪽의 문항으로부터 도출한, 신동엽의 '향아'에 대한 키워드들은 다음과 같습니다. - 동일한 서술어('가자')의 반복 > 시적 의미 강화. // 이상 [ 1번 문항 ]으로부터 - 청자에게 말을 건네는 방식(~자) - 직접적 감정 표현(두렵노라) - 역동적 심상(나부끼며, 춤추던, 굽이치는). // 이상 [ 3번 문항 ..
떨어져도 튀는 공처럼(정현종) @2015수능특강
2015.08.07 00:35수능연계교재 수능특강(2015) B형 196쪽의 문항에서 도출한, 정현종의 '떨어져도 튀는 공처럼'의 키워드들은 다음과 같습니다. - 수직적 이미지 - 인간의 실존적 한계로 인한 내면적 갈등과 이를 극복하기 위한 상승에의 지향 그 밖에 점검해야 할 문학 개념어가 1번 문항에 많았습니다. 이해 여부를 반드시 점검하세요.- 동적 이미지와 정적 이미지, 청각적 이미지와 시각적 이미지, 환기, 움직임에 대한 묘사, 형태에 대한 묘사, 대비되..
까치밥(송수권) @2015수능특강
2015.08.07 00:28수능연계교재 수능특강(2015) B형 184쪽에서 도출한,송수권, '까치밥'에 대한 키워드는 다음과 같습니다.- 도시화 > 공존의 가치 상실- 잃어버린 가치- 타인의 배려 // 이상, 3번 문항.---그밖에, 1번 문항에서는 아래와 같은 개념어를 사용하여 선택지를 구성하였습니다. 모르는 개념이 없는지 확인해야 할 것입니다.- 의인화 기법, 화자의 모습 구체화, 표면에 드러나지 않은 화자, 유사..
산길에서(이성부) @2015수능특강
2015.08.05 22:38수능연계교재 수능특강(2015) B형 303쪽의 문항을 분석하여,이성부의 '산길에서'에 대한 키워드를 정리하면 다음과 같습니다.31-⑤, 33-⑤ 화자가 추구하는 삶의 자세. 무엇일까? - 무엇 하나씩 저마다 다져놓고 사라지는 것.32-④ 후각적 이미지('내음')32-⑤ 산과 합일을 추구(X), 길을 만든 사람들을 따르려 함(O), 동적인 이미지('따라 오르는')같은 제시문으로 출제된 다른 작품은 아래 링크를 참조하세요.2015/08/07..
섬진강15(김용택) @2015수능특강
2015.08.05 01:13수능연계교재 수능특강(2015) B형 264쪽에서,김용택의 '섬진강 15'에 대해 32번 문항에서 도출한 키워드는 다음과 같습니다.32-<보기> 남도 사람들의 한과 설움, 그리고 그것을 달래는 어조.32-① '남도 사람들'은 시인 아님. 시인은 오히려 희망을 가지고(33-④) 그들을 달래고 있음.그 밖에 점검해야 할 개념어들은 다음과 같습니다.31-③ 어조 변화33-③ 초월적 존재같은 제시문에 출제된 다른 작품은 아래 링..